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初中美术教案:《劳动——人类创造力的源泉》教案范文 作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2014-11-12

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文章摘要:,宝宝秀北大方正不世之业,八宝粥声卡锐不可当。

题:劳动——人类创造力的源泉

  课 型: 欣赏课

  教学目标:通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景,通过欣赏这些场景来认识劳动创造世界。劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。

  教学方法:

  1、欣赏

  2、讨论

  3、动手画劳动场景

  一、导入新课:

  1;简介本届学生是基础教育课程改革青岛实验区第一届,师生共同参与、积极配合来完成教改任务。

  2;本节课为欣赏课。

  3;观看劳动的场景画面

  4;把学生分成 四个组。

  抢答问题:观看1---2页的五个画面

  1:你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节?

  二:新授课:

  教师活动:

  1:根据座次分成四个组。

  2:提出活动一的第一个问题。?

  3:教师在黑板上分四个记分牌,分别记分。

  4:活动一(2)、(3)问题根据时间再定。

  5:教师布置画一幅“表现劳动场景的画”。

  学生活动:

  1:分成四个组,自己选队长,起队名。

  2:抢答问题。

  3:选代表作总结。

  4:学生动手画“表现劳动场景的画”。

  能力要求:通过学生回答问题培养自主学习的能力,锻炼学生的口头表达能力。

  三、布置下节课的内容:

  对课本34页问题找出一、二个来论述,写成小短文下节课交流。

  资料来源提示:互联网、图书馆

  课后记:

  新教材的实施,新的教学理念给我们提出了更新的要求。如何调动学生的积极性激发学生求知欲,需要我们认真探索。

  1;教师要以平等的身份组织和参与讨论。

  2:鼓励学生大胆创新、探索,注意对有创见观点的学生充分肯定。

  3:对课本中的知识点要强调清楚。

  4:师生共同运用现代科技手段学习。

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